A Química na natureza

EMERY, Flavio da Silva; SANTOS, Gabriela Bianchi dos; BIANCHI, Rita de Cassia. SBQ, 2010.

Este livro pertence à "Coleção Química no Cotidiano" produzido pela Sociedade Brasileira de Química (SBQ) como parte do Projeto Comemorativo da SBQ pelo Ano Internacional da Química-2011 (AIQ-2011). O livro possibilita o contato com os vários aspectos dos produtos naturais e sua importância para a humanidade, ao longo dos tempos.

Palavras-chave: Química Orgânica, química na natureza, produtos naturais.

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Agrotóxicos e Meio Ambiente: uma proposta de ensino de ciências e química

CARRARO, Gilda. UFRGS, 1997.

Material produzido pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Instituto de Química, Área de Educação Química em conjunto com os professores da rede pública do estado do RS. Em "Química dos Agrotóxicos", a ideia é fornecer um "fio condutor para o desenvolvimento de conteúdos de Química Orgânica".

Palavras-chave: Agrotóxicos, contextualização, ensino de química, química orgânica.

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Leituras de Química

Sugestões de Leitura

• A Ciência é Masculina?

CHASSOT, Attico Inacio. Editora Unisinos, 2003.
A partir da análise de três vertentes que constituíram o mundo ocidental - a grega, a judaica e a cristã, Chassot procura provar que a contribuição dessas três raízes construíram uma sociedade machista, na qual a Ciência não é exceção. Embora algumas mulheres - como Hipátia, Marie Curie, Margareth Mead - tenham sido muito importantes para a Ciência, a presença feminina não está registrada historicamente na trajetória intelectual humana. Em 'A ciência é masculina? É sim, senhora!' o autor apresenta duas hipóteses, uma histórica e outra biológica, para a possível superação do 'machismo' na Ciência.
Palavras-chave: ciência, análise histórica da ciência.

• A Formação Inicial e Continuada de Professores de Química

MALDANER, Otávio Aloisio. Editora Unijuí, 2000.
Em "A Formação Inicial e Continuada de Professores" discutem-se formas práticas de inserir professores e formadores de professores no debate para a melhoria da qualidade educativa nas escolas e nas instituições de ensino superior. Em processo de pesquisa, professores começam a reconhecer as suas crenças e a entender as suas práticas, projetando ações mais concernentes com as suas necessidades formativas e com as necessidades formativas dos estudantes. A complexidade da ação educativa específica exige o contínuo desenvolvimento intelectual dos professores, condição de seu desenvolvimento profissional, o que se torna possível nas interações amplas entre professores de escola e pesquisadores universitários envolvidos na formação de novos professores."
Palavras-chave: formação docente, formação professor de química, formação inicial continuada.

• A História química de uma vela: As forças da matéria

FARADAY, Michael. Editora Contraponto, 2009.
Este livro traz para o leitor brasileiro, pela primeira vez, as duas séries mais famosas de suas conferências publicadas em livro. Elas se tornaram clássicos da ciência pela clareza, a ênfase na experimentação e a capacidade do autor explicar, de modo acessível e instigante, os mais variados fenômenos científicos.
A História química de uma vela tornou-se o texto de divulgação mais famoso do século XIX e um dos livros de ciência mais editados, tendo sido traduzido para várias línguas.
Palavras-chave: Michael Faraday, química, física, história das ciências.

• A Química do Amor

LEAL, Ivana Correa Ramos; BARROS, José Celestino; MIRANDA, Leandro Soter de Mariz. SBQ, 2010.
Este livro pertence à "Coleção Química no Cotidiano" produzido pela Sociedade Brasileira de Química (SBQ) como parte do Projeto Comemorativo da SBQ pelo Ano Internacional da Química-2011 (AIQ-2011). O texto dividido em três tópicos: os hormônios como moléculas endógenas (produzidas pelo organismo) responsáveis por comportamentos do indivíduo, os feromônios responsáveis pela comunicação química entre indivíduos e os perfumes, considerados ferramentas fundamentais para a arte da conquista e sedução, deixando o seu “cheiro de amor no ar”.
Palavras-chave: Química Orgânica, hormônios, feromônios.



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• A química dos alimentos: produtos fermentados e corantes

BARROS, Augusto Aragão de; BARROS, Elisabete Barbosa de Paula. SBQ, 2010.
Este livro pertence à "Coleção Química no Cotidiano" produzido pela Sociedade Brasileira de Química (SBQ) como parte do Projeto Comemorativo da SBQ pelo Ano Internacional da Química-2011 (AIQ-2011). Aborda desde a produção de alimentos fermentados (pão, iogurte, pizza, queijo, etc.), denotando a ação de enzimas e microrganismos. Trata também sobre o uso de corantes nos alimentos.
Palavras-chave: Tecnologia química, fermentação, enzimas, corantes.





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• A química e o controle de dopagem no esporte

PEREIRA, Henrique Marcelo G.; PADILHA, Monica C.; AQUINO NETO, Francisco Radler de. SBQ, 2010.
Este livro pertence à "Coleção Química no Cotidiano" produzido pela Sociedade Brasileira de Química (SBQ) como parte do Projeto Comemorativo da SBQ pelo Ano Internacional da Química-2011 (AIQ-2011). Os autores apresentam uma minuciosa revisão dos efeitos farmacológicos dos agentes dopantes passados, presentes e futuros e de como realizar a sua deteção seguindo os maiores critérios de qualidade internacionais.
Palavras-chave: Química Orgânica, doping, substâncias dopantes, antidoping.




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• A química na natureza

EMERY, Flavio da Silva; SANTOS, Gabriela Bianchi dos; BIANCHI, Rita de Cassia. SBQ, 2010.
Este livro pertence à "Coleção Química no Cotidiano" produzido pela Sociedade Brasileira de Química (SBQ) como parte do Projeto Comemorativo da SBQ pelo Ano Internacional da Química-2011 (AIQ-2011). O livro possibilita o contato com os vários aspectos dos produtos naturais e sua importância para a humanidade, ao longo dos tempos.
Palavras-chave: Química Orgânica, química na natureza, produtos naturais.





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• A química no cuidado da pele

SARTORI, Lucas Rossi; LOPES, Norberto Peporine; GUARATINI, Thais. SBQ, 2010.
Este livro pertence à "Coleção Química no Cotidiano" produzido pela Sociedade Brasileira de Química (SBQ) como parte do Projeto Comemorativo da SBQ pelo Ano Internacional da Química-2011 (AIQ-2011). O livro apresenta o passado, o presente e o que podemos esperar para o futuro com a inserção da Química nos mecanismos de agressão e proteção da pele.
Palavras-chave: Química Orgânica, cosméticos, funções químicas.





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• Agrotóxicos e Meio Ambiente: uma proposta de ensino de ciências e química

CARRARO, Gilda. UFRGS, 1997.
Material produzido pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Instituto de Química, Área de Educação Química em conjunto com os professores da rede pública do estado do RS. Em "Química dos Agrotóxicos", a ideia é fornecer um "fio condutor para o desenvolvimento de conteúdos de Química Orgânica".
Palavras-chave: Agrotóxicos, contextualização, ensino de química, química orgânica.






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• Águas

KRÜGER, Verno (org.); LOPES, Cesar Valmor Machado; ZAGO NETO, Odone Gino. UFRGS, ?.
Material produzido pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Instituto de Química, Área de Educação Química em conjunto com os professores da rede pública do estado do RS. Em "Águas", temática usada como 'tema gerador', foram elaboradas três unidades: estrutura da água, água da chuva, tratamento da água; em que nessas unidades discute-se os conceitos de químIca.
Palavras-chave: Água, contextualização, ensino de química, química ambiental.





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Leituras de Física

Sugestões de Leitura

A Luz 

Ano: 2005

BARTHEM, Ricardo Borges

A Luz é um dos fenômenos mais intrigantes da natureza. Isto decorre do caráter fisiológico de sua percepção e das dificuldades em se lidar com as grandezas envolvidas. Por conta desta complexidade, os aspectos perceptivos e práticos são essenciais na sua compreensão. O conhecimento científico é apresentado segunda a sequência histórica. Com noções básicas sobre a formação de imagens, descreve-se a óptica do olho humano e de alguns sistemas ópticos. Das limitações da óptica geométrica surgiu a óptica física. A união com o eletromagnetismo, no final do século XIX, deu origem a Teoria da Relatividade. O século XX ainda nos reservou novas e intrigantes descobertas apresentadas, através das experiências que revelaram a natureza quântica da luz e suas implicações tecnológicas.

Editora: Livraria da Fisica 

Palavras-chave: Óptica, luz, teoria quântica.

A Matéria: Uma Aventura do Espírito - Fundamentos e Fronteiras do Conhecimento Físico 

Ano: 2005

MENEZES, Luis Carlos de

O livro apresenta uma visão conceitual mais aprofundada de toda teoria, fazendo um passeio pela Física, indo da Mecânica até a Cosmologia e Evolução. As ciências podem ser apreciadas, como as artes. Para quem aprende a relacionar simetrias com leis de conservação, irreversibilidade do tempo com rendimento de máquinas, ou brilho de estrelas com fusões nucleares, o prazer no conhecimento é tão grande quanto seu sentido prático ou filosófico. Este livro apresenta esses e outros aspectos das ciências, das aplicações tecnológicas à cosmologia, mostrando a física como um grande jogo de encontrar invariantes em processos de transformação, e de unificar explicações, abrangendo o maior número de fenômenos com um mínimo de leis.

Editora: Livraria da Física 

Palavras-chave: Física Conceitual. Relatividade. Cosmo. Evolução.

Albert Einstein e Seu Universo Inflável 

Ano: 2008

O livro Albert Einstein e seu universo inflável apresenta o diário perdido de Einsten onde, comenta sobre suas descobertas fantásticas (como o Universo funciona, como viajar no tempo, entre outras...), além de mostrar que a vida de um gênio não é fácil. Quando era pequeno, o futuro cientista foi expulso da escola. Mais tarde, ele seria espionado pelos nazistas e pelo FBI. E depois de morto, o cérebro dele foi retirado e utilizado para estudos.

Editora: Companhia das Letras

Palavras-chave: Universo. Viagem. Tempo. Átomos. Luz. Descobertas. Einstein. Inflável. Gênio.

Astronomia - Uma Visão Geral do Universo 

Ano: 2008

FRIAÇA, Amâncio C.S.; PINO, Elisabete Dal; SODRÉ, Laerte; JATENCO-PEREIRA, Vera

Elaborado a partir de textos do curso de extensão universitária "Astronomia: Uma Visão Geral", o livro oferece um resumo dos conceitos centrais da área e das principais questões de que se ocupam seus cientistas. Por meio de ilustrações e imagens colhidas por telescópios e de uma linguagem direta e acessível, que evita a argumentação estritamente matemática, os autores apresentam uma abordagem panorâmica do cosmos, introduzindo as noções fundamentais da Astronomia e da Astrofísica. Os capítulos foram escritos por pesquisadores do Instituto de Astronomia, Geofísica e Ciências Atmosféricas, e são complementados por um atlas ilustrativo das imagens referidas ao longo da obra. É importante material de referência para professores do ensino médio e para o público leigo interessado no tema.

Editora: Edusp 

Palavras-chave: Astronomia. Universo. Galaxias.

Einstein : Sua Vida, Seu Universo 

ISAACSON, Walter

Einstein: sua vida, seu universo, a nova biografia de Albert Einstein, baseia-se numa coleção de cartas divulgadas em 2006, vinte anos depois da morte de sua enteada, conforme ela determinara em testamento. Escrita pelo jornalista Walter Isaacson, que já presidiu os grupos Time e cnn, e amplamente elogiada pela crítica, revela um Einstein avesso a qualquer tipo de dogma. Foi esse espírito rebelde que permitiu o nascimento da teoria que revolucionaria a física. O conteúdo das cartas desnuda a vida íntima de uma mente genial.

Editora: Companhia das Letras

Palavras-chave Einstein, História de vida.

Evolução das Ideias da Física 

Ano: 2008

PIRES, Antonio S. T.

Indicado como um dos finalistas ao Prêmio Jabuti 2009 - Este livro apresenta uma discussão dos avanços da Física desde a Grécia até os dias de hoje, dando ênfase aos aspectos históricos e filosóficos em que eles ocorreram. O livro analisa as influências mútuas que Física e Filosofia tiveram uma na outra. Procurou-se também ensinar ao leitor como testar ideias, avaliar hipóteses, apreciar os argumentos de um dado problema no seu justo valor. Em resumo, mostrar que em Ciência é mais importante saber pensar do que o conhecimento enciclopédico.

Editora: livraria da Física

Palavras-chave: Física. Filosofia. Hipóteses. Avanços. Tecnologia.

Física Experimental Básica na Universidade 

Ano: 2008

CAMPOS, Agostinhp Aurelio; ALVES, Elmo Salomão; SPEZIALI, Nivaldo Lucio

Contém roteiros de experimentos de física básica. Assim, contribui para o preenchimento de uma lacuna existente na literatura nacional de livros sobre atividades de laboratório de ensino de física em nível universitário. O modo como foi organizado permite abordagens diferentes, dependendo do grau de aprofundamento e da diversidade de assuntos que se pretende tratar, bem como da disponibilidade de tempo. Distribuído por assuntos - mecânica, termodinâmica, eletricidade, eletromagnetismo, ondas e óptica -, a obra apresenta uma proposta de utilização dos roteiros que retrata, em forma e conteúdo, as disciplinas de ensino experimental básico ministradas no Departamento de Física da UFMG.

Editora UFMG 

Palavras-chave: mecânica, termodinâmica, eletricidade, eletromagnetismo, ondas, óptica, experimentos.

Galileu Galilei 

Ano: 2009

Em meio às discussões geradas pela teoria copernicana, Galileu propõe um sistema interpretativo do mundo que procura harmonizar as contradições sempre presentes entre Ciência e Fé.

Editora: livraria da Física

Palavras-chave Física. Astrofísica. Gravitação. Mecânica

História da Física na sala de aula 

Ano: 2009

TAKIMOTO, Elika

Durante uma aula de física comum, onde são apresentadas as três leis de Newton, os alunos se espantaram com o comentário feito pela professora ao dizer que Newton é considerado um dos maiores gênios que a humanidade já produziu. Como fazer com que uma turma, repleta de adolescentes, entenda que a formulação da lei da inércia pode ser considerada um dos maiores sucessos intelectuais assistidos aqui na Terra?

Editora livraria da Física

Palavras-chave: Mecânica. Física. Newton. Leis. Inércia. Ação. Reação. Revolução.

Nossa Estrela: o Sol 

Ano: 2006

Silva, Adriana V. R.

Este é o sétimo livro da coleção Temas atuais de Física, lançada por iniciativa da Sociedade Brasileira de Física. O livro discute as recentes descobertas científicas sobre a estrela mais próxima da Terra. Os sete capítulos que compõem o livro discorrem sobre a fonte de energia do Sol, sua atmosfera, as vibrações interiores, o seu campo magnético em outras questões sobre problemas ainda em aberto da Física Solar.

Editora Livraria da Fisica 

Palavras-chave: Sol, atmosfera, fontes de energia, experimentos, campo magnético.

O Céu, mistério, magia e mito 

VERDET, Jean-Pierre

Desde o começo dos tempos, o homem examina, interroga, anima, dramatiza o céu. Ele o povoa de deuses bondosos e aterrorizantes, de animais familiares e fantásticos, de objetos bizarros, frutos de sua criação – e tece histórias maravilhosas sobre cada um deles. Astrônomo do Observatório de Paris, Jean-Pierre Verdet narra num texto de requintada poesia estas histórias fantásticas e milenares que envolvem o homem e o céu.

Editora Objetiva

Palavras-chave: Espaço celeste, mitos, Céu, Astronomia.

O universo: teorias sobre sua origem e evolução 

Ano: 1994

MARTINS, Roberto de Andrade

Grandes pensadores de todos os tempos se esforçaram para compreender o início do universo. A busca dessa compreensão apareceu no mito, desenvolveu-se na filosofia e, por fim, tomou um estilo científico. Apesar de muitas propostas, não há uma resposta definitiva. Este livro apresenta diversas tentativas feitas para se conhecer a origem da totalidade das coisas que existem. São discutidas visões religiosas, filosóficas e científicas, das mais antigas até as atuais. Através de um estudo histórico, o leitor é convidado a acompanhar essa grandiosa aventura intelectual da humanidade.

Editora Moderna

Palavras-chave: Universo, teorias, mitos, religão, filosofia, ciência.

Sobre Volta, Batatas E Fotons 

Ano: 2003

GALLI, Cláudio

O texto se destina a professores e alunos de Física, e também a todos aqueles que se interessam pela evolução das ideias do eletromagnetismo, e apresenta aspectos teóricos e sugestões de experimentação para utilização no ensino de eletromagnetismo. O livro contém seis capítulos - Sobre a Pilha de Volta; Eletromagnetismo Clássico; Uma Ponte Para a Física Moderna; Construção e Investigação das Propriedades da Pilhas; Indo Além da Atração e Repulsão nas Aulas de Eletrostática; Energia Elétrica Para o Terceiro Milênio, e; O Museu de Ciências e Tecnologia Como Laboratório de Eletromagnetismo.

Editora: EDIPUCRS - PUC RS 

Palavras-chave: eletromagnetismo, experimentação, eletrostática, eletricidade, mecânica.

Supercondutividade 

Ano: 2005

OSTERMANN, Fernanda; PUREUR, Paulo

Temas atuais em Física é uma série de livros de divulgação científica realizada em parceria com a Sociedade Brasileira de Física. Este livro busca estimular o professor de ensino médio a tratar de um tópico de Física Contemporânea em suas aulas - a supercondutividade a partir de uma abordagem qualitativa deste impressionante fenômeno. O objetivo central é discutir aspectos essenciais de sua descrição - propriedades básicas, teoria da supercondutividade, supercondutores do tipo II, principais aplicações tecnológicas e a pesquisa no Brasil.

Editora Livraria da Fisica 

Palavras-chave: supercondutividade, supercondutores, aplicações tecnológicas.

Telecurso 2000 - Ensino Médio - Física - Volume 1 

Ano: 2000

O livro apresenta várias aulas com textos relacionados ao conteúdo de Física para o ensino médio.

Daremos um destaque especial ao texto: Eu tenho a força! Será?

O texto fala sobre as Leis de Newton, que são as leis que explicam os movimentos, ou seja, qual é a razão para que um objeto se movimente ou não.

Palavras-chave: Movimento, Leis de Newton, força.    

                                                        FONTE:  www.fisica.seed.pr.gov.br

Programa de computador sobre poluição - Carbópolis

Carbópolis é um programa de computador sobre poluição ambiental, desenvolvido para alunos e professores dos diferentes níveis de ensino. O programa utiliza uma estratégia de solução de problemas e motivos lúdicos para abordar alguns conceitos da química e do meio ambiente, relacionados à poluição do ar e à chuva ácida. 

Acesse Carbópolis

Caderno de expectativas de aprendizagem - Física

O Caderno de Expectativas de Aprendizagem estabelece parâmetros em relação aos conteúdos fundamentais a serem trabalhados com todos os alunos(as) da Educação Básica da Rede Estadual do Paraná. O material busca fomentar a discussão sobre o que se ensina e o que se avalia. Neste sentido, é mais um instrumento para auxiliar no planejamento do ano letivo e na construção do plano de trabalho dos docentes.

[...] O ensino de Física com enfoque matemático deve ser evitado, pois está em desacordo com o que é proposto pelas DCE – Física, assim como não contribui para a formação da identidade dessa disciplina [...]

Publicação da Secretaria de Estado da Educação do Paraná,

Departamento de Educação Básica.

Download: Física      Para saber mais: SEED

FONTE: http://pibiduel.wordpress.com/

Química no Cotidiano - E-books

Coleção Química no Cotidiano: Formada por oito e-books, escritos por membros da comunidade científica brasileira sobre a Química no Cotidiano, a coleção trata de temas abrangentes e interessantes como:  Energia, Saúde, Produtos Naturais, Cosméticos, Alimentos, Esportes, Química do Amor e Radioatividade e Meio Ambiente.

   

   

   

   

Livro “Onde está a Química?”: Produzido com uma linguagem simples e divertida, o livro procura esclarecer a importância dessa ciência para a sociedade mostrando como ela está presente no dia a dia: nos alimentos, na pasta de dente, no protetor solar, no sabonete, no esporte, no celular, enfim, em tudo que os cerca. No final da publicação, rica em ilustrações, o glossário esclarece dúvidas dos leitores quanto aos significados de termos científicos.

A Química perto de você: Experimentos de baixo custo para a sala de aula do ensino fundamental e médio.

   

Para saber mais: Sociedade Brasileira de Química

FONTE: http://pibiduel.wordpress.com/

Como se forma uma imagem (Ótica)

A natureza das imagens

 O que é uma imagem?

De maneira informal, imagem é algo que existe dentro da mente humana, é a interpretação que fazemos daquilo que está à nossa volta quando usamos os olhos. A luz que é emitida ou refletida dos objetos do universo, acaba sendo projetada sobre a retina dos olhos humanos. Aquilo que podemos perceber com o cérebro sobre o que foi projetado na retida é o que podemos chamar de imagem.

A grosso modo, uma imagem é um plano cartesiano, com coordenadas X e Y, em que cada ponto (X,Y) possui associado uma cor a ele.

Mas o que é uma cor? O que é a luz? E como a luz atua nesse processo todo?

 Energia Eletromagnética

No universo existem diferentes tipos de energia, como: elétrica, térmica, cinética, potencial, sonora, eletromagnética, dentre outras. Nesta parte do conteúdo, nos interessa a energia eletromagnética, porque a luz que nossos olhos percebe é energia eletromagnética.

A energia eletromagnética é emitida por qualquer corpo que possua temperatura acima de zero absoluto (0 Kelvin). Para nós o Sol e a Terra são as duas principais fontes naturais emissoras de energia eletromagnética. O Sol emite toda forma de energia eletromagnética conhecida pelo homem, como: raios gamma, raios X, Ultravioleta, Luz visível, infravermelho, infravermelho termal, microondas, ondas de rádio, radar e televisão.

Porém, a visão humana só consegue perceber ondas eletromagnéticas cuja frequência está numa pequena faixa de todo o espectro eletromagnético.

 Noções sobre Ondas Eletromagnéticas

 Espectro Eletromagnético

Embora nossos olhos sejam sensíveis apenas a uma pequena faixa da energia do espectro eletromagnético, chamada de luz visível, podemos construir equipamentos que são sensíveis a outras faixas, como: aparelhos de raio-x, câmeras fotográficas sensíveis ao infravermelho termal (que registra uma imagem do calor relfetido pelo corpo) e antenas que captam ondas de radar e formam imagens desta natureza. O espectro eletromagnético conhecido pelo homem está assim dividido:

A faixa espectral correspondente ao visível são as mesmas cores que aparecem no arco-irís:violeta, anil, azul, verde, amarelo, alaranjado e vermelho. As faixas de maior sensibilidade para o olho humano correspondem aproximadamente ao verde, ao vermelho e ao azul. A cor verde provoca maior sensibilidade ao olho humano do que o vermelho. A cor azul é a de menor sensibilidade entre as três.

A maior parter das luzes que enxergamos são resultados da interação da energia eletromagnética emitida por uma fonte (Sol, lâmpada) com corpos presentes no ambiente. Dessa interação resulta os fenômenos óticos, como: reflexão, refração, difusão e absorção. A maioria das luzes que enxergamos é o resultado dessas interações.

 Como funciona a Visão Humana

No olho humano, as cores são percebidas como misturas de três cores (de luzes) básicas: VERMELHO, VERDE e AZUL. Isto é, na visão humana as demais cores são percebidas como se fossem uma mistura dessas três cores.

Essas misturas podem ser modeladas e expressadas como combinações lineares, isto é, cada nova cor é expressa como uma soma ponderada das cores básicas.

Do ponto de vista do processamento das cores por computadores, essa combinação linear é perfeita, pois, o computador faz esses cálculos rapidamente. O problema é difinir o modelo matemático que permita traduzir uma cor para um valor numérico, o qual dizemos ser o valor da cor. Para isso, são necessário os modelos de cor, que veremos mais adiante neste módulo.

 Para saber mais - Ótica Geométrica

Fonte: WEBDIDATA.UEM

Formação dos elementos químicos

Vídeo procura facilitar ensino de Astronomia e Química, deixa de lado os personagens clássicos da física como Aristarco, Galileu Galilei e Isaac Newton para dar lugar a um jovem guitarrista que quer entender como surgiu o ferro que existe no seu sangue e também nas cordas da sua guitarra. Desenvolvido dentro das comemorações do Ano Internacional da Química, o trabalho é uma colaboração entre o IAG e a Universidade Federal do ABC. É Ilustrado por Marlon Tenório.

Fonte: www.educadores.diaadia.pr.gov.br

Princípio da Incerteza - novo estudo

Física & Ciências

24/09/2012

Estudo questiona interpretação clássica do princípio da incerteza

Dentro da física, poucas coisas são mais citadas e menos compreendidas que o princípio da incerteza. Leigos e até cientistas costumam resumir o princípio com a ideia de que qualquer medição das propriedades de átomos ou partículas "bagunça", de certo modo, aquilo que se quer medir, criando uma incerteza intrínseca.
Um novo estudo acaba de mostrar que essa incerteza é menor do que muita gente imaginava.
DEPOIS DE HEISENBERG
O princípio da incerteza, formulado pelo alemão Werner Heisenberg, em 1927, estabelece um limite intransponível para a quantidade de informação que se pode obter do mundo atômico e subatômico, que é regido pelas leis da mecânica quântica.
Não vale, portanto, para o nosso mundo cotidiano, ao contrário do que muita gente imagina.
Se pensarmos numa praia, por exemplo, podemos não saber o número de grãos de areia que existem, mas poderíamos, em tese, determinar seu valor, que existe independentemente de contagem.
No mundo quântico, isso não ocorre. Os valores das propriedades das partículas só são determinados no momento em que são medidos. "Sequer há sentido em dizer qual é o valor de uma grandeza física antes de a medirmos. Podemos falar de valores medidos, mas não que uma grandeza física possua um valor bem definido antes da medida", explica o físico André Landulfo, da Universidade Federal do ABC.
Comentando o caráter contraintuitivo da maioria dos resultados da física do muito pequeno, o grande físico Richard Feynmam (1918-1988) escreveu: "Posso dizer sem me enganar que ninguém compreende a mecânica quântica".
Um dos modos de apresentar o princípio da incerteza é por meio da formulação original de Heisenberg. No instante em que medimos, por exemplo, a posição de uma partícula, provocamos uma perturbação que afeta a sua velocidade. A perturbação é tanto maior quanto mais exata é a medida da posição.
"Essa interpretação é ainda muito difundida na comunidade científica e ensinada em cursos de física", afirma Landulfo.
Um grupo de físicos da Universidade de Toronto, no Canadá, produziu um experimento de medida com fótons (partículas de luz) que mostrou que o ato de medir introduz menos incerteza no sistema que o estabelecido pelo princípio de Heisenberg.
O experimento buscou medir duas propriedades diferentes e inter-relacionadas de um fóton: seus estados de polarização. De acordo com o princípio de Heisenberg, existiria um limite sobre a certeza com que podemos conhecer ambos os estados.
Os pesquisadores utilizaram uma técnica chamada medição "fraca", insuficiente para causar uma perturbação, mas que permite ter uma ideia vaga da orientação da polarização do fóton.
Primeiro eles mediram "fracamente" a polarização do fóton em um plano. Em seguida, mediram da maneira usual a polarização em outro plano. Por fim, fizeram novamente uma medição usual da primeira polarização para saber o tamanho da perturbação causada pela segunda medição.
O resultado foi que a medição em um plano não perturba a do outro estado. "Eles mostraram que a desigualdade prevista pelo princípio da incerteza, na interpretação incorreta de que a medida de uma quantidade física gera incerteza na outra, não é satisfeita", diz Landulfo.
As implicações do trabalho são principalmente conceituais e educacionais.
"Muitos livros de física ainda trazem, ao lado da explicação correta do princípio da incerteza, sua versão em termos de medições", acrescenta o físico.
Mas extirpar essa explicação talvez não seja tão fácil. O líder do experimento, Aephraim Steinberg, revelou que, mesmo após sua pesquisa, incluiu uma questão sobre como medições criam incerteza em um recente trabalho para seus alunos.
"Só quando eu estava corrigindo os trabalhos percebi que a questão estava errada."
A pesquisa foi publicada na revista científica "Physical Review Letters".

Esta notícia foi publica em 24/09/2012 no Folha de São Paulo. Todas as informações contidas são de responsabilidade do autor.

Fonte: http://www.fisica.seed.pr.gov.br