Eclipses do Sol de 2011 a 2020

Para quem gosta de acompanhar quando e onde vão ocorrer os Eclipses estou postando a tabela da NASA com links para animação da década (2011 a 2020), com datas e horários de Eclipses do Sol, confira:

Eclipses solares: 2011 - 2020
Data de calendário	TD de Maior Eclipse	Tipo Eclipse	Saros Series	Magnitude do Eclipse	Duração Central	Região geográfica de Eclipse Visibilidade
(Link para o Mapa Global)	(Link para a Animação)	(Link para a Google Map)	(Link para Saros)		(Link para a Tabela Path)
2011 04 de janeiro	08:51:42	Parcial	151	0,858	-	Europa, África, Ásia c
2011 01 de junho	21:17:18	Parcial	118	0,601	-	e Ásia, n América do Norte, Islândia
2011 01 de julho	08:39:30	Parcial	156	0,097	-	s do Oceano Índico
2011 25 de novembro	06:21:24	Parcial	123	0,905	-	s da África, Antártica, Tasmânia, Nova Zelândia
2012 20 de maio	23:53:53	Anular	128	0,944	05m46s	Ásia, Pacífico, América do Norte [Annular: China, Japão, Pacífico, EUA w]
2012 13 de novembro	22:12:55	Total	133	1,050	04m02s	Austrália, Nova Zelândia, s Pacífico, s S. America [Total: n Austrália, s Pacífico]
2013 10 de maio	00:26:20	Anular	138	0,954	06m03s	Austrália, Nova Zelândia, c Pacific [Annular: n Austrália, Ilhas Salomão, c Pacífico.]
2013 03 de novembro	12:47:36	Híbrido	143	1,016	01m40s	e Américas, s Europa, África [Hybrid: Atlântico, c África]
2014 29 de abril	06:04:32	Anular	148	0,987	-	s Índico, Austrália, Antártida [Annular: Antarctica]
2014 23 de outubro	21:45:39	Parcial	153	0,811	-	n Pacífico, América do Norte
2015 20 de março	09:46:47	Total	120	1,045	02m47s	Islândia, Europa, Africa n, n Asia [Total: n Atlântico, é Faroé, Svalbard]
2015 13 de setembro	06:55:19	Parcial	125	0,788	-	s Africa, s indianos, Antarctica
2016 09 de março	01:58:19	Total	130	1,045	04m09s	e Ásia, Austrália, Pacífico [Total: Sumatra, Borneo, Sulawesi, Pacific]
2016 01 de setembro	09:08:02	Anular	135	0,974	03m06s	África, Oceano Índico [Annular: Atlantic, c África, Madagascar, Índia]
2017 26 de fevereiro	14:54:32	Anular	140	0,992	00m44s	s S. América, Atlântico, África, Antártida [Annular: Pacific, Chile, Argentina, Atlântico, África]
2017 21 de agosto	18:26:40	Total	145	1,031	02m40s	América do Norte, América do Sul n [Total: n Pacífico, dos EUA, s Atlântico]
2018 15 de fevereiro	20:52:33	Parcial	150	0,599	-	Antarctica, s S. America
2018 13 de julho	03:02:16	Parcial	117	0,336	-	s Austrália
2018 11 de agosto	09:47:28	Parcial	155	0,737	-	n Europa, Ásia ne
2019 06 de janeiro	01:42:38	Parcial	122	0,715	-	ne Ásia, Pacífico n
2019 02 de julho	19:24:07	Total	127	1,046	04m33s	s Pacífico, América do Sul [Total: s Pacífico, Chile, Argentina]
2019 26 de dezembro	05:18:53	Anular	132	0,970	03m39s	Asia, Austrália [Annular: Arábia Saudita, Índia, Sumatra, Bornéu]
2020 21 de junho	06:41:15	Anular	137	0,994	00m38s	África, SE Europa, Ásia [Annular: c África, a Ásia, China, Pacífico]
2020 14 de dezembro	16:14:39	Total	142	1,025	02m10s	Pacífico, s S. America, Antarctica [Total: s Pacífico, Chile, Argentina, s Atlântico]

Abreviaturas Geographic (usado acima): n = norte, s = sul, leste e =, w = oeste, central, c =

Novas descobertas sobre o Universo

Cientistas listam 4 novas descobertas e inovações da astronomia

Fonte: BBC BRASIL - 17/01/2012

A matéria escura não emite radiação e não pode ser observada por telescópios (Foto: Nasa)

Cientistas encontraram vários exoplanetas, girando em torno de outras estrelas (Foto: Nasa)

A verdadeira cor da Via Láctea, exoplanetas, um observatório voador e a matéria escura estão entre as últimas novidades da astronomia.

No último congresso da Sociedade Astronômica Americana, realizado em Austin, nos Estados Unidos, de 8 a 12 de janeiro, especialistas de todo o mundo apresentaram os últimos desenvolvimentos no estudo do cosmos.

"O telescópio Kepler e as microlentes gravitacionais estão abrindo uma espécie de nova era para a descoberta dos planetas", diz James Palmer, especialista em ciência da BBC.Embora não se conheça vida fora da Terra, para os especialistas estamos iniciando uma nova era no que diz respeito ao nosso conhecimento sobre outros planetas.

Mais planetas são revelados e novas formas de observação e ferramentas acrescentam dados que ajudam a esclarecer, aos poucos, alguns mistérios do espaço. Veja alguns deles.

Biomassa e Biogás: Produzindo energia elétrica a partir do lixo...

 

Fontes de energia

A busca por fontes renováveis de energia é um fato de grande importância na atualidade. A nossa sobrevivência esta intimamente ligada as transformações energéticas, pois tudo que existe na natureza pode ser reciclado e reaproveitado de alguma maneira, como por exemplo, o que chamamos de lixo orgânico(restos de animais e vegetais)  pode ser utilizado como Biomassa para produção do Biogás, podendo ambos serem utilizados como matéria prima para produção de energia elétrica. Vamos entender os processos dessas transformações energéticas.

Biomassa

Atualmente, a maior parte da energia consumida no Brasil é proveniente de fontes renováveis como a hidroeletricidade e a biomassa. Situação privilegiada no que se refere a suas fontes primárias de oferta de energia.

Cerca de 30% das necessidades de energia no país são supridas por biomassa, sob as seguintes formas:

• lenha para queima direta nas padarias e cerâmicas;
• carvão vegetal para redução de ferro gusa em fornos siderúrgicos e combustíveis alternativos nas fábricas de cimento do Norte e Nordeste;
• queima de carvão mineral, álcool etílico ou álcool metílico no Sul, para fins carburantes e para indústria química.

Como funciona

Como calcular o consumo de Energia Elétrica?

O gráfico mostra como as pessoas usam a energia elétrica de maneira geral.

É muito fácil manter o controle sobre o gasto com energia elétrica,  pois, a COPEL disponibiliza um SIMULADOR DE CONSUMO on-line para que os consumidores possam calcular, em média, o quanto de energia consomem em suas residências de acordo com o uso de cada aparelho elétrico. Também está disponível para Download, vale a pena conferir.

Economizando Energia Elétrica:

Nunca se esqueça que a economia de Energia Elétrica perpassa a questão monetária. Ao evitar o desperdício estamos preservando o meio ambiente e praticando a Educação Ambiental. 

Algumas dicas:

Princípios Básicos da Eletricidade

Curiosidades sobre a eletricidade

Uma das principais fontes de energia da civilização contemporânea é a energia elétrica. O princípio físico no qual uma das partículas atômicas, o elétron, apresenta uma carga negativa, é o fundamento dessa forma de energia, que tem uma infinidade de aplicações na vida moderna.

Eletricidade é o fenômeno físico associado a cargas elétricas estáticas ou em movimento. Seus efeitos se observam em diversos acontecimentos naturais, como nos relâmpagos, que são faíscas elétricas de grande magnitude, geradas a partir de nuvens carregadas. Confirmou-se que a energia elétrica permite explicar grande quantidade de fenômenos físicos e químicos.

A constituição elétrica da matéria se fundamenta numa estrutura atômica em que cada átomo é composto por uma série de partículas, cada uma com  determinada carga elétrica. Por isso se define carga elétrica como propriedade característica das partículas que constituem as substâncias e que se manifesta pela presença de forças. A carga elétrica pode ser positiva ou negativa.

A Física na Antiguidade

Filósofos Pré-Socráticos

Foi na antiga Grécia que os primeiros estudos físicos foram realizados. Os fenômenos da natureza eram estudados pelos recém-surgidos "filósofos naturais" que tinham por objetivo racionalizar o mundo, deixando de lado os conceitos míticos e religiosos. Os filósofos pré-socráticos tentavam entender a Physis — o mundo natural. E assim Leucipo de Mileto, e seu aluno Demócrito de Abdera, formularam as primeiras hipóteses do que viria a ser a teoria atômica, no século V a.C. Segundo eles, o Universo era formado por átomos infinitos e indivisíveis, sólidos porém tão pequenos que não podem ser vistos, e estão em constante movimento no vácuo.

Pitágoras

Outro pensador importante entre os pré-socráticos foi Pitágoras, que contribuiu de modo decisivo à filosofia natural através sobretudo dos seus estudos da matemática. Pitágoras descobriu a relação entre o comprimento de uma corda vibrante e o tom que emite. À sua escola se deve também a ideia de que a Terra é esférica, os planetas se movem em diferentes velocidades em suas várias órbitas ao redor da Terra. Pela cuidadosa observação dos astros, surge a ideia de que há uma ordem que domina o Universo e que essa ordem se pode expressar através da matemática.

Aristóteles

Aristóteles contribui também decisivamente à filosofia natural. Ele estabelece as primeiras ideias de movimento, a queda de corpos rígidos e geocentrismo. O seu pensamento é dominante na Física até ao final da Idade Média. É de realçar que muitas destas ideias não são necessariamente originadas por Aristóteles, mas é ele que as ordena e estabelece dentro de um edifício filosófico completo.

A Gravidade e os Elementos Básicos 

A Gravidade na Antiguidade era, por exemplo, explicada através do seguinte princípio: Os corpos tendem a voltar ao seu lugar natural. Acreditava-se que o mundo era formado por quatro elementos básicos: a terra, a água, o ar e o fogo. Quanto mais pesado ele fosse, mais terra ele era e consequentemente mais rápido ele cairia no chão. A água se espalha pelo chão porque seu lugar natural é a superfície da Terra. O ar tende a ficar em torno da Terra. O fogo pertence aos círculos superior, acima do ar e por isso as chamas se "dirigem" para cima. A Cosmologia ficou, até ao surgimento do heliocentrismo no Renascimento, definida pelo modelo geocentrismo/geocêntrico do universo estabelecido de forma completa por Ptolomeu no qual os planetas se moviam em pequenos círculos, chamados de epiciclos.

Arquimedes e a Hidrostática

Arquimedes é sem dúvida o maior físico da Antiguidade. A ele se devem muitos estudos importantes, dos quais se destacam a lei da Hidrostática. Existe uma lenda que conta que o rei de Siracusa desafiou Arquimedes a encontrar uma maneira de verificar, sem a estragar, se a coroa que o mesmo havia encomendado era de ouro maciço ou não. Arquimedes tomando banho reparou que a quantidade de água deslocada quando ele entrou na banheira era igual ao volume de seu corpo. Ao descobrir esta relação, vai ao palácio e mede a quantidade de água que transborda de uma bacia cheia de água quando nele mergulha o volume de um peso de ouro igual ao da coroa, de um peso de prata igual ao da coroa e por fim o da própria coroa. Como o volume de água da coroa foi intermédio ao dos dois pesos, ele calculou a proporção de prata que foi misturada com o ouro. Após essas experiências, Arquimedes formulou o seguinte princípio: todo corpo mergulhado em um fluido recebe pressão do fluido por todos os lados, e a resultante dessas pressões é um impulso de baixo para cima, igual ao peso do volume do fluido deslocado. Concluiu por isso que os corpos mais densos do que o fluido afundam e os menos densos flutuam.

FONTE:

FÍSICA TEÓRICA. In: WIKIPÉDIA, a enciclopédia livre. Flórida: Wikimedia Foundation, 2012. Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=F%C3%ADsica_te%C3%B3rica&oldid=28297314>. Acesso em: 11 jan. 2012.

Novas Pérolas do ENEM...

Estas "pérolas" recebi por email da Professora Silvana Salvagnini.  Não sei se é para rir ou para chorar....fico em dúvida de como marcar essa postagem. PÉROLAS DO ENEM ou será AH...NEM  · "O Brasil não teve mulheres presidentes mas várias primeiras-damas foram do sexo feminino". Ou seja: alguns ex-presidentes casaram-se com travestis. · "Vasilhas de luz refratória podem ser levadas ao forno de microondas sem queimar". · (Alguém poderia traduzir?!)

· "O bem star dos abtantes da nossa cidade muito endepende do governo federal capixaba".

· (Vende-se máquina de escrever faltando algumas letras.)

Nem Jesus aguentaria ser professor nos dias de hoje...

Férias, navegando pela internet encontrei este post no blog: Ensino de Química, dei algumas risadas...refleti... realmente é essa a nossa realidade? Que tristeza!

Naquele tempo, Jesus subiu a um monte seguido pela multidão e, sentado sobre uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem.

Ele os preparava para serem os educadores capazes de transmitir a lição da Boa Nova a todos os homens.

Tomando a palavra, disse-lhes:

- Em verdade, em verdade vos digo: Felizes os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus. Felizes os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados. Felizes os misericordiosos, porque eles....

Pedro o interrompeu:

- Mestre, vamos ter que saber isso de cor?

André perguntou:

- É pra copiar?

Filipe lamentou-se:

- Esqueci meu papiro!

Bartolomeu quis saber:

- Vai cair na prova?

João levantou a mão:

- Posso ir ao banheiro?

Judas Iscariotes resmungou:

- O que é que a gente vai ganhar com isso?

Judas Tadeu defendeu-se:

- Foi o outro Judas que perguntou!

Tomé questionou:

- Tem uma fórmula pra provar que isso tá certo?

Tiago Maior indagou:

- Vai valer nota?

Tiago Menor reclamou:

- Não ouvi nada, com esse grandão na minha frente.

Simão Zelote gritou, nervoso:

- Mas porque é que não dá logo a resposta e pronto!?

Mateus queixou-se:

- Eu não entendi nada, ninguém entendeu nada!

Um dos fariseus, que nunca tinha estado diante de uma multidão nem ensinado nada a ninguém, tomou a palavra e dirigiu-se a Jesus, dizendo:

- Isso que o senhor está fazendo é uma aula? Onde está o seu plano de curso e a avaliação diagnóstica? Quais são os objetivos gerais e específicos? Quais são as suas estratégias para recuperação dos conhecimentos prévios?

Caifás emendou:

- Fez uma programação que inclua os temas transversais e atividades integradoras com outras disciplinas? E os espaços para incluir os parâmetros curriculares gerais? Elaborou os conteúdos conceituais, processuais e atitudinais?

Pilatos, sentado lá no fundão, disse a Jesus:

- Quero ver as avaliações da primeira, segunda e terceira etapas e reservo-me o direito de, ao final, aumentar as notas dos seus discípulos para que se cumpram as promessas do Imperador de um ensino de qualidade. - Nem pensar em números e estatísticas que coloquem em dúvida a eficácia do nosso projeto.- E vê lá se não vai reprovar alguém!

E, foi nesse momento que Jesus levantou os olhos para o céu e disse:

"Senhor, Senhor por que me abandonastes?"

Como falar de Educação Ambiental sem conhecer a Química Ambiental?

 

Prof. Adão Reinaldo Farias

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96), é obrigatório o ensino de Educação Ambiental para todos os níveis de ensino e a conscientização pública para a preservação do meio ambiente. E como falar em Educação Ambiental sem conhecer a Química Ambiental?

A Química Ambiental originou-se da Química clássica e hoje é uma ciência interdisciplinar por envolver não só as áreas básicas da Química como também a Biologia, a Geologia, a Ecologia e a Engenharia Sanitária.

A Química Ambiental estuda os processos químicos(mudanças) que ocorrem no meio ambiente. Essas mudanças podem ser naturais ou causadas pelo homem e em alguns casos podem trazer sérios danos à humanidade. Atualmente há uma grande preocupação em entender a química do meio ambiente, com o objetivo de melhorar a qualidade de vida em nosso planeta.

De acordo com Bernadelli (2004), muitas pessoas resistem ao estudo da Química pela falta de contextualização de seus conteúdos. Muitos estudantes do Ensino Médio têm dificuldade de relacioná-los em situações do cotidano (DCE – Química, 2008, pg. 55) .

Conhecendo melhor o meio ambiente, através da Química Ambiental estaremos contribuindo para melhorar a qualidade de vida, com isso estaremos inserindo o aluno na cultura científica a partir da análise de situações cotidianas e mostrando ao educando as relações da Química com a sociedade e a tecnologia, para que ele se aproprie dos conhecimentos químicos e seja capaz de refletir criticamente sobre o meio que está inserido (DCE - Química, 2008, pg.50).

Referências:

PARANÁ. Secretaria do Estado da Educação. Diretrizes curriculares de rede pública de educação básica do Estado do Paraná. Curitiba, 2008.

QUÍMICA AMBIENTAL. (1999) Disponível em: http:www.wikipedia.org.br. Acesso em: 24 abril. 2011.

BRASIL. A Lei N° 9.793. A Educação Ambiental tornou-se lei em 27 de Abril de 1995

QUÍMICA AMBIENTAL. Disponível em: http://www.uenf.br/uenf/centros/cct/qambiental/ Acesso em: 24 abril. 2011.